JINHA

AMED – BDP Grup Başkanvekili İdris Baluken, Suriye’de yaklaşık iki yıldır devam eden savaş nedeniyle Türkiye’ye yerleşen yaklaşık 500 bin mültecinin içinde yer alan ve eğitim görme hakkı olan çocuklarının eğitim sorunlarına ilişkin, Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı tarafından yanıtlanması üzere meclise soru önergesi sundu.

Barış ve Demokrasi Partisi Grup Başkanvekili İdris Baluken, 2011 Mart ayından itibaren savaş koşulları ve çatışmalardan kaynaklı olarak Türkiye’ye sığınanlardan Suriyeli çocuklara ilişkin, Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı tarafından cevaplandırılmak üzere meclise soru önergesi sundu. Türkiye’ye sığınan 500 bin Suriyeli bulunduğunu belirten İdris, mültecilerden 45 bin öğrencinin Urfa, Gaziantep, İstanbul, Hatay kentlerinde eğitim gördüğüne ilişkin basında yer alan bilgilere değindi. İdris, “1951 tarihli Mültecilerin Hukuki Durumuna Dair Cenevre Sözleşmesi’nin 22’nci maddesi de bu konuda açık hükümler getirmiştir. Ayrıca burada adı anılan belgeler başta olmak üzere çok sayıda uluslararası metinde eğitimin anadilinde olması yönünde de hükümler yer almaktadır” dedi. İdris, Suriyeli mülteci çocuklara ilişkin Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı’ya şu soruları yöneltti:

“1. Türkiye’ye sığınan Suriyeli çocuk sayısı kaçtır? Bunların kaçı eğitim-öğretim çağındadır.

2. Dışişleri Bakanlığı Türkiye’deki öğrenci sayısının 45 bin olduğunu belirtmektedir. Milli Eğitim ve İçişleri bakanlığının verilerine göre bu sayı kaçtır?

3. Suriyeli öğrencilere eğitim nerelerde ve nasıl verilmektedir? Verilen eğitim hangi bakanlığın ya da bakanlıkların gözetim ve denetimi altında yapılmaktadır?

4. Mevcut çadır kent ve barınma merkezlerinde açılan derslik sayısı nedir? Bu dersliklerde eğitim kademelerine göre kaç çocuk öğrenim görmektedir? Buralarda verilen eğitimin dili ve muhtevası nedir?

5. Kamp dışında Suriyeli sığınmacı çocuklara eğitim verilen mekanların sayısı ve niteliği nedir? Buralarda eğitim kademelerine göre kaç çocuk öğrenim görmektedir? Buralarda verilen eğitimin dili ve muhtevası nedir?

6. Milli Eğitim Bakanlığına bağlı mevcut okullarda eğitim öğretim verilen Suriyeli öğrenci var mıdır? Varsa eğitim kademelerine göre kaç çocuk öğrenim görmektedir? Bu öğrencilere hangi dilde eğitim verilmektedir? Verilen eğitimin muhtevası nedir?

7. Ülkemizde eğitimine devam ettiği belirtilen Suriyeli öğrenciler hangi müfredata göre eğitim öğretim görmektedirler? Bu öğrencilere eğitim tür ve seviyelerine göre hangi dersler kaçar saat verilmektedir?

8. Suriyeli öğrencilerin anadillerinde eğitim alabilmeleri için eğitim gördükleri mekanlara (kamplar, MEB’e bağlı mevcut eğitim öğretim kurumları, diğer) göre yapılan çalışmalar nelerdir?

9. Suriyeli sığınmacı çocukların eğitim öğretimleriyle ilgili kaç öğretmen istihdam edilmiş ya da görevlendirilmiştir? Öğretmenlerin branşlara göre dağılımı nedir? Söz konusu öğretmenlerin görevlendirilmesi hangi kriterlere göre yapılmıştır? Suriyeli öğrencilere ders veren öğretmenler Arapça biliyorlar mı?

10. Suriyeli sığınmacılar içerisinden öğretmen olarak istihdam edilenler var mı? Bu kişilerin istihdam edilme koşulları nelerdir? Hangi branşlarda istihdam edilmektedir?

11. Yetkili makamlarca izin verilmeksizin açıldığı tespit edilen ve Suriyeli öğrencilere eğitim öğretim hizmeti sunan yerler var mıdır?

12. İzinsiz açıldığı gerekçesiyle kapatılan eğitim öğretim kurumları var mıdır?

13. Urfa, Gaziantep, İstanbul, Hatay gibi illerde irtibat bürosu adı altındaki yerlerde Suriyeli sığınmacılara yönelik eğitim öğretim faaliyetleri yürütüldüğü iddiaları bulunmaktadır. Bu bürolarla ilgili ne tür denetimler yapılmaktadır?”

(gk)